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中小学数字化教学杂志

中小学数字化教学杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:人民教育出版社

人气 2739

中小学数字化教学杂志简介

《中小学数字化教学》(月刊)创刊于2017年,由中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办,CN刊号为:10-1490/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

中小学数字化教学栏目设置

卷首语、评价专题、理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用

杂志社稿件要求

1.严格参照学术期刊论文编排格式来稿,来稿前认真校正错字别字、专业术语、数字量词、引文图表、人名地名、标点符号、年月时间涉嫌保密等。

2.来稿请附上个人简介、真实姓名、通讯地址、电话、传真或电子邮件等联系方式。

3.题名:力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过 20 个汉字,英文题名不宜超过 15个实词。

4.参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。

5.注释。注释用于对文内某一特定内容的解释或说明,其序号分别为:①、②、③…,注释内容置于正文之后。

中小学数字化教学杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

中小学数字化教学杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 1770 2106
自动化与计算机技术 14 8
理学 2 1
经济管理 1 0
语言文字 1 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 1753 2102
文化科学 / 教育技术学 689 1227
自动化与计算机技术 / 计算机... 9 5
文化科学 / 课程与教学论 8 41
自动化与计算机技术 / 控制科... 5 3
自动化与计算机技术 / 控制理... 5 3
自动化与计算机技术 / 计算机... 4 2
自动化与计算机技术 / 计算机... 3 3
文化科学 / 特殊教育学 3 1
文化科学 / 情报学 2 1

网友评论(不代表本站观点)

huliguy** 的评论:

内容包含很广,非常不错,学术之家态度太让人感觉温暖了,快递也非常给力,便宜方便,非常好!以后会继续关注的。感谢学术之家让我如此方便的就订到了这本杂志。

2019-02-02 09:43:51
jingli_** 的评论:

有很多新鲜的思想和观点,视角独特,眼光独到,内容丰富,会一直支持的,值得品读!学术之家订阅也比外面便宜一些,客服态度也很好。

2018-11-09 10:36:52
周卓茹** 的评论:

图书收到了,包装严实,挺好的,没破损,印刷也没问题,好评。所有的期刊全是正版新书,又比原价便宜不少,相当值得购买。物流很快,服务态度也可以,物有所值!

2018-06-06 18:22:22

中小学数字化教学评论

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